JRC55645_Creativity Survey Brochure.pdf
Esta sondagem europeia, sobre a qual o jornalista Vasco Trigo fez um pertinente apontamento, conclui que "94%
dos professores consideram a criatividade como uma competência a ser
desenvolvida na escola. Oitenta e oito por cento estão convencidos de
que qualquer pessoas pode ser criativa."
Vale a pena descarregar o estudo em anexo e analisá-lo aqui, através dos nossos comentários.
Curiosamente, ao analisar este gráfico abaixo (Pág. 14 do mesmo estudo)
sobre a importância de certas tecnologias no desenvolvimento da
criatividade, os quadros interactivos aparecem em 6º lugar. Não posso,
de modo algum, concordar com esta análise, na medida em que não
demonstra o grau de competência, de conhecimento e de prática dos
docentes na utilização dessa mesma tecnologia. De acordo com a minha
experiência e as minhas observações empíricas ao longo de alguns anos,
junto de professores dos vários níveis de ensino (pré-escolar ao
secundário), os professores que mais utilizaram os quadros interactivos
com destreza, com elevada competência e criatividade na produção de
recursos, revelaram que esta tecnologia (ActivBoard) e respectivo
software (ActivStudio e ActivPrimary - agora ActivInspire) desempenha
um papel primordial no desenvolvimento da criatividade, da
concentração, do empenho e interesse dos alunos. Vale a pena alargar
esta perspectiva em conjunto...
Para mais informações consultar o blogue da comunidade ning interactic.
Fonte: Comunidade Ning Interactic 2.0, consultado em Dezembro de 2009
