Mais um sitio...
This study examines the curricular autonomy of schools and teachers in primary and lower secondary education in 30 European countries. It thus supplements the study on the autonomy of schools in the management of human and financial resources. Among the issues addressed are the underlying caus…
| Investigadora da Universidade do Porto conclui que as horas dedicadas ao trabalho escolar equivalem ao horário laboral de um adulto. Uma criança pequena "trabalha" nove horas por dia e, muitas vezes, fica sem tempo para exercer o seu "ofício", ou seja, brincar. |
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Há mais de uma década qu… |
PISA 2006
Science Competencies
for Tomorrow’s World
Volume 1: Analysis
"Compelling incentives for individuals, economies and societies to raise levels of education have been the
driving force for governments to improve the quality of educational services. The prosperity of countries now
derives to a la…
This program helps Latino students deliver powerful messages through video and the Web. More to this story.
Dados Mais Recentes da Sociedade da Informação em Portugal...
ARQUIVO E MEDIÇÃO DA WEB PORTUGUESA
Daniel Gomes e João Miranda
Fundação para a Computação Científica Nacional, 1708-001 Lisboa, Portugal
{daniel.gomes, joao.miranda}@fccn.p
"Este artigo apresenta o projecto de Arquivo da Web Portuguesa em curso na Fundação para a Computação Científica Nacional.…
Sugata Mitra demonstra como as crianças são capazes de aprender sozinhas, ou pelo menos de tomar a iniciativa, "quando estão em grupos de 2 ou 3 jovens", como mitra afirma e demonstra na sua apresentação.
Demonstra ainda que possuem uma capacidade natural para transmitir conhecimentos...
The students’ point of view about quality of educational multimedia software
Abílio Cardoso
Helena Peralta
Fernando Albuquerque Costa
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Universidade de Lisboa
Interactive Educational Multimedia, Number 11 (October 2005), pp. 38-59
http://www.ub.es/multi…
Comunicações Electrónicas – Electronic Communications (Português, English) (294 KB)